Archwium - Zamierzenia, Programy, skutki realizacji zadań

SPOTKANIA Z UCZNIAMI, RODZICAMI I NAUCZYCIELAMI

TEMATYKA
SPOTKAŃ PRACOWNIKÓW PEDAGOGICZNYCH PORADNI Z UCZNIAMI, RODZICAMI I NAUCZYCIELAMI



Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 2 w Łomży informuje, że pracownicy pedagogiczni prowadzą spotkania na terenie szkół z uczniami, z rodzicami i nauczycielami.

Tematyka spotkań z uczniami:

1. Program edukacyjny z zakresu wychowania do życia w rodzinie – „Dojrzewanie do miłości” (inicjacja seksualna, małżeństwo, rodzicielstwo).
2. Trening umiejętności społecznych: komunikacja interpersonalna, asertywność sztuką bycia sobą, radzenie sobie ze stresem, nieśmiałość.
3. Trening umiejętności życiowych i adaptacji do nowych warunków.
4. Przyczyny niepowodzeń szkolnych.
5. Profilaktyka HIV, AIDS – zajęcia warsztatowe.
6. Zajęcia integracyjne.
7. Jak sobie radzić ze stresem – warsztaty.
8. Programy profilaktyczne z zakresu profilaktyki alkoholowej, nikotynowej, narkotycznej:
· Debata
· Tak czy nie
· Śnieżna kula
· Korekta
· Życie bez nałogów
· Dziękuję nie palę.
9. Program rozwojowo - profilaktyczny służący kształtowaniu zdolności społecznych, umożliwiających adaptację nowych wychowanków placówek opiekuńczo – wychowawczych do panujących w nich warunków życia.
10. Zajęcia dla młodzieży prezent6ujące problematykę poznania samego siebie i dokonywania trafnej samooceny w kontekście budowania właściwych relacji społecznych w różnych sytuacjach życiowych.
11. Spotkania z młodzieżą z zakresu orientacji edukacyjnej i zawodowej.
12. Grupowe badania młodzieży pod kątem określenia profilu indywidualnych zainteresowań poszczególnych uczniów.


Tematyka spotkań z rodzicami:

1. Specyficzne trudności w nauce czytania i pisania.
2. Sposoby pracy z dzieckiem z dysleksją.
3. Ryzyko dysleksji.
4. Funkcjonowanie szkolne dziecka dyslektycznego.
5. Spotkania z zakresu informacji i orientacji edukacyjnej i zawodowej.
6. Rola rodzica w sytuacji zagrożenia dziecka, trudności dydaktyczno – wychowawczych.
7. Jak pomóc dziecku w sytuacji trudnej.
8. Jak pomóc dziecku nie pić alkoholu.
9. Potrzeby dziecka sześcioletniego rozpatrywane pod kątem przygotowania dziecka do szkoły.
10. Przygotowanie do profilaktyki domowej.
11. Trening umiejętności wychowawczych (zajęcia aktywne w małych grupach).
12. Jak wspierać emocjonalny rozwój dziecka.
13. Agresja – przyczyny, przejawy, sposoby przeciwdziałania.
14. Bunt młodzieńczy, czyli specyfika okresu dojrzewania.
15. Jak postępować z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo – warsztaty.
16. Jak przygotować dziecko do rozpoczęcia edukacji szkolnej. Dojrzałość szkolna.
17. Problemy pierwszoklasistów.
18. Trudności szkolne – przeciwdziałanie i pokonywanie.
19. Specyfika rozwoju i funkcjonowanie dziecka zdolnego.
20. Trudności wychowawcze w rodzinie – przyczyny i sposoby radzenia sobie z ich przejawami.
21. Rola środowiska wychowawczego oraz wpływ rodziny na rozwój mowy i bogacenie słownictwa dziecka.
22. Jak oddziaływać na postawy rodzicielskie – wskazówki dla rodziców i wychowawców.
23. Rozwój umiejętności komunikacji werbalnej i niewerbalnej w domu.
24. Nabywanie systemu fonologicznego a świadomość fonologiczna dzieci. Procesy związane ze strukturą sylabową i wyrazową.

Tematyka szkoleń rad pedagogicznych:

1. Dojrzałość szkolna.
2. Problemy pierwszoklasistów.
3. Trudności szkolne – przeciwdziałanie i pokonywanie.
4. Specyficzne trudności w nauce czytania i pisania.
5. Jak nauczyciel może pomóc dziecku z dysleksją.
6. Ryzyko dysleksji.
7. Terapia w ustawodawstwie.
8. Praca z dzieckiem z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej i z zaburzeniami uwagi – warsztaty.
9. Agresja wśród uczniów – przejawy, przyczyny, metody postępowania.
10. Kompetencje psychologiczne w pracy nauczyciela – warsztaty.
11. Metody aktywizujące w pracy nauczyciela – warsztaty.
12. Konsultacje dla pedagogów i wychowawców wspierające ich w realizacji działań obejmujących informację, orientację i poradnictwo edukacyjne i zawodowe dla uczniów.

Celem ustalenia tematu i terminu spotkań, należy kontaktować się z dyrektorem poradni.