Archwium - Zamierzenia, Programy, skutki realizacji zadań

Uczeń z trudnościami w czytaniu i pisaniu

pieczątka szkoły
O P I N I A
szkoły o uczniu z trudnościami w czytaniu i pisaniu

Nazwisko i imię ………………………………………………………………….

Nazwa szkoły …………………………………………………………………...

…………………………………………………………………..

Klasa …………………

Opinia nauczyciela polonisty:
• poziom czytania ……………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
• poziom graficzny pisma ………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
• poziom prac pisemnych ……………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
• rodzaj popełnianych błędów i ich nasilenie ………….......................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
• znajomość zasad pisowni języka polskiego przewidzianych na dany etap kształcenia ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………





Łomża, dnia ………………………… czytelny podpis
nauczyciela polonisty





Opinia wychowawcy klasy:
• zachowanie i funkcjonowanie ucznia w klasie………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• postępy w nauce innych przedmiotów /czy uczeń ma trudności w nauce innych przedmiotów – jakich i w jakim zakresie?/
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• zapewnione formy pomocy na terenie szkoły – w jakim okresie, częstotliwość zajęć:
o zajęcia korekcyjno – kompensacyjne w kl. I – III …………………………….
…………………………………………………………………………………
o zajęcia zespołu dydaktyczno – wyrównawczego ……………………………..
…………………………………………………………………………………
o zajęcia zespołu wyrównywania wiedzy ………………………………………
…………………………………………………………………………………
o inne ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Czy uczeń prowadził pracę samokształceniową pod kontrolą rodziców we współpracy z nauczycielem w zakresie?:
• usprawniania techniki czytania ………………………………………………...
……………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………….
• ćwiczeń ortograficznych ……………………………………………………….
……………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………….
Czy uczeń był wcześniej diagnozowany w poradni i kiedy? …………………….
…………………………………………………………………………………….
Czy były realizowane zalecenia i w jakiej formie? ………………………………
…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….
Należy dołączyć xero ocen ze świadectwa z ostatniej klasy, a w II semestrze – oceny za I semestr oraz 2 – 3 prace pisemne (stylistyczne, dyktanda).



Łomża, dnia ……………………………. czytelny podpis wychowawcy